优秀生的培养
“集天下英才以教之，不亦乐乎？”乐归乐，但 “优秀生”的培养要付出艰辛的劳动，“尖”是学生本人，家庭，老师乃至社会协同努力“做”出来的结果，师者之乐也主要来自于其间进行的创造性工作，当然也包括最终的成就感。
日常教学中，我们关注“后进生”，同样优秀生的培养也值得我们关注。小学英语更为特殊，贫富悬殊比较大，“差的吃不了，好的吃不饱。”教学内容的增减，教学活动的难易很难掌握，要照顾到全体学生。
活动一开始史老师介绍了培养优秀生的原则
1、要注意培养尖子生的远大理想；
2、要适当评价，正确引导；
3、要培养优秀生抗挫进取能力
最后大家针对优秀生的能力培养，总结出了以下方法：
1、课堂教学分层
教学过程中教师要精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给优秀生，让他们当先生说一说，讲一讲。习题的配置也要分层。可以每次课后布置一道思考题由优秀生完成。
2、作业分层
在共同提高的基础上每次的作业都要给优秀生留有一定难度的题目，习题当中难度较大的题目可以让他们去做。；
3、第二课堂：将优秀生集中辅导；
4、鼓励优秀生大量阅读，扩大词汇量；
5、让优秀生做好老师的“小助手”，增强他们的学习兴趣。
