省级特色示范小学评估组评价意见
省级特色示范小学评估组评价意见
2004年3月4日－5日，省级特色示范小学评估组一行六人来到我校进行省级特色示范小学的评估检查。评估组由省教育厅基教处周元副处长、王树龙科长带队，四位专家是：蚌埠市实验学校陶占东校长、蚌埠市教育局教育科李克勤科长、淮北市教育局教育科姚德勇科长、省教科所王贤进教授。
我校全体师生为了迎接省级评估做了大量的准备工作，付出了心血和汗水。
专家组通过听校长汇报、看学生活动、观文艺汇演、开家长、学生、社区、教师座谈会和问卷、评估资料等形式，以省级特色示范小学评估标准为准则，严格评审。一致认为，屯小是一所德育特色的精品学校。屯小长期以来认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，帮助学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了德育的针对性和实效性。确实做到了依法治校、以德立校。
专家组的综合意见有“十大优点，二大建议”。
一、重理念，德育领航。校长是办学的关键，屯小有一支年级的、创新的、务实的、学习型的领导班子。坚持“以人为本，把校园建成师生幸福的精神家园”的办学理念，发扬德育老传统，发挥了德育优势，使“四个学会”培养目标落到了实处。
二、重规划、层次分明。屯小有德育工作整体改革方案，确立了阶段性目标，分层次、有步骤地将德育渗透到了学校教育教学的方方面面，使德育优势化为德育强势，最终成为德育特色。
三、重师德，厚德载物。孔子说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”多年来，屯小坚持把师德建设摆上突出位置，倡导爱岗敬业和奉献，树师德、铸师魂。建设了一支讲政治、讲正气、讲学习的教师队伍。学校每年举办一次爱岗敬业师德报千会，成立了青年教师教育理念研究沙龙。专家在听陆玲老师的课时，高度评价了陆老师为了学校的工作推迟手术时间，坚守岗位的精神；专家在家长座谈会上了解到程冰老师拒收红包的事迹，专家们认为这一件件具体的事情体现了屯小教师的整体素质。
四、重网络，管理科学。学校构建了科学的整体性德育网络体系，从组织机构、评价机制，通过校训、晨会等多种途径开展德育活动，建立了家庭、社会、学校三结合网络，德育工作呈现有序化。
五、重体验，实践出真知。抓住体验二字，注意促进学生的品德养成，开展丰富多彩的社会实践活动，开辟了各种体验岗位，让学生在体验中成长。
六、重课改，评价领先。新课改理念在学校的实际工作中得以体现，专家高度评价丁争妍的品德与生活课，认为是一次美的享受。对徐大丽、胡冬梅、陆玲等老师的课也给予充分的肯定。尤其认为陆教师作为一名中年教师能有强烈的课改意识确实难能可贵。学校已形成了科学的评价机制，专家们认为，新课改在这里有实实在在的体现，因为敢于在评价改革中想办法。
七、重传统，经典诵读。近几年，屯小进行了经典诵读活动，努力创设“朝读四书五经，晚听古典乐曲”；“读千古美文，作少年君子”的校园文化氛围，坚持每天升国旗、讲传统美德故事，从小培育中华民族精神。
八、重环境，幸福校园。校园明亮清新，绿化、美化。教学楼各处悬挂学生的优秀作品和传统美德格言。在区委区政府区教育局高度重视之中拆除了校园危房，学校拆除了门面房，改造成通透围墙，显示出办教育的大气魄。全体教师彬彬有礼，学生文明礼貌，给专家组留下了深刻的印象。
九、重科研，共同提高。学校建立了集体备课、公开课、研究课的制度。引导老师从自身实际出发，确定课题开展研究。学校现已构建成国家级―省级－市级－区级－校级五级研究网络，教师能积极撰写论文，获奖面大，档次高。在课堂教学评比中成绩突出。
十、有成效，成绩丰厚。一分耕耘一分收获，屯小连续十九年被评为合肥市文明单位，是省、市两级红领巾示范学校、合肥市德育先进单位、市绿色学校、市爱国主义教育示范单位……，是全国100个体验教育基地，省教育厅确定的经典诵读试点学校。
专家们一致认为，屯小的办学水平已跃上一流学校层次，已经成为合肥市乃到安徽省的优质教育资源，已经达到省级特色示范小学的评估标准，建议省教育厅给予授牌。
两点建议是：
1、为了更好地给学生创设良好的育人环境，学校应协调有关部门改善周边环境。
2、坚持特色发展的教育理念，应更好地发挥辐射示范作用。
总体反馈之后，专家们又逐一发表了意见，省教育厅基教处王科长谈到屯小近几年来办学水平不段提高，1是市区教育部门的指导工作到位；2是学校领导班子队伍十分出色；3是新课改的工作到位；4是教科研工作尤其是经典诵读试点工作在全省领先；5是常规管理和资料建设十分规范，真正是在办教育。王科长还说，在合肥市，屯小的知名度还不是最大，但管理是一流的，质量是一流的，能深刻感到这所学校正在飞跃发展，社会声誉正不断提高。建议：1要深化内涵，提升品味，加强宣传。2要让每名教职员工树立质量意识，不断提高学校的综合实力；3要发挥示范作用，扩大教育容量。评上示范后，应站在新的起点上，向新的台阶，更高的层次开拓，这是全体教师应增强的责任意识。
