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| 童心迎奥运,激情传圣火 | |||||
| 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-10-10 | |||||
| 开展以奥运为主题的大单元教学活动是为了让学生了解奥运知识,培养学生将课堂所学运用到实际生活中的能力。在走近奥运,体验奥运的过程中学习奥运精神,激发学生的民族自信心和自豪感,用实际行动为屯小五十年华诞献礼。 一、 时间安排 下午两节课后彩排(火炬手、节目、鼓号队员参与,相关教师参加) 二、 活动安排 1、语文、英语教学 组长:童培 姚静 甄智慧 组员:语文教师 英语教师 主题:小小奥运宣传员 低年级:1、了解奥运知识,举行奥运知识竞赛。2、会说奥运英文口号 中年级:1、阅读奥运书籍 诵读美文,2、抒发奥运情怀,书写心愿卡(对北京奥运的期盼与祝福、自己的感受)。3、用英语介绍奥运吉祥物设计理念等。 高年级:1、充分了解奥运知识,学出奥运体育项目手抄报(内容要包括项目图标、简介、历届冠军、世界记录保持者,与中国的渊源)。2、制作奥运体育项目展板(两个年级共备32块展板,介绍32大项奥运体育项目)3、用英语介绍奥运体育项目 展示方式:奥运知识竞赛(一、二年级) 辅导撰写心愿卡(三年级) 诗朗诵(四年级) 奥运体育项目展板(五、六年级,展板放置在校园南围墙) 另英语组语文组负责挑选、培训展板中英文解说员。 2、美术教学 组长:叶晔 组员:美术教师 主题 :小小奥运设计师 一年级:我心中的奥运 二年级:制作奥运书签 三年级:制作奥运心愿卡 四年级、五年级:奥运邮票设计 六年级:奥运文化衫设计 展示方式: 心愿墙 (后教学楼一楼过道一面墙) 奥运绘画、书签、邮票展 (大门口宣传栏、乒乓球台宣传栏) 3、音乐教学 组长:董湘平 组员:音乐教师 主题:小小奥运歌唱家 一年级:说奥运儿歌 二年级:听奥运歌曲,打击乐伴奏 三年级:学唱奥运歌曲 四年级:观看历届开幕式大型歌舞片断,律动游戏 五年级:听北京奥运会备选歌曲,集体评议 六年级:听北京奥运会备选歌曲,分组创编歌词 展示方式:闭幕式上全校师生同唱一首奥运主题曲备选歌曲和歌颂祖国的歌曲 4、数学教学 组长:张玉彪 华铮 组员:数学教师 主题:小小奥运工程师 低年级:1、利用七巧板或学过的一些图形的特点,通过动手剪一剪、摆一摆、拼一拼、贴一贴等形式设计出奥运会的一些比赛项目;2、了解比赛计时;3、24点的速算 中年级:1、“制作2008年主题奥运年历”数学活动;2、设计“奥运2008”——数学游戏;3、了解比赛中会出现的各种数。 高年级:1、学会组队方案的一些数学组合问题。2、结合田径比赛的跑道学习圆的周长的知识。3、结合比赛的比分得分学习数学中比的知识、计算的知识和求平均数的知识。 展示方式:在操场上绘制奥运五环 5、体育教学 组长:宣正悦 组员:体育教师 主题:小小奥运运动员 一年级: 走走、转转、跳跳、跑跑 二年级: 齐心协力拼五环 三年级: 传递奥运火炬 四年级: 快乐跳跳跳 五年级: 福娃蹲蹲乐 六年级:奔向2008 展示方式:负责校内火炬确定传递点,培训小火炬手跑步姿势、传递方式、礼仪等。 6、综合学科教学 组长:蒋新疆 组员:综合学科老师 主题:小小奥运信息员 低年级:利用画图软件画“我为奥运喝彩” 中年级:制作“迎奥运”电子报刊或书签;了解北京奥运会火炬设计的科技含量和“鸟巢”新技术新材料新设计。 高年级:文明上网迎奥运,参与网络奥运火炬传递、感言接力、“寻找身边的道德小模范”主题博客等活动,了解节能环保之“水立方”和燃烧于珠峰之巅的奥运圣火。 7、宣传工作 组长:王玲 组员 徐艳 张曙锦 全体班主任 1、 每班推选一名火炬手参加火炬手选拔,要求该生品行端正,身体健康。班主任上传该生电子证件相片、文字介绍(班主任执笔采用第一人称,可从个人情况介绍,当选感言,对奥运的理解、期盼、祝福等方面写,50字。德育处从中选出若干名,作为学校火炬手,参加学校举行的火炬接力。)5月12日上传至txlxxwl@163.com 2、 安装海报 3、约请媒体 撰写新闻稿 四、闭幕式: “童心迎奥运,激情传圣火” 节目流程: 1、主持人介绍来宾,来宾讲话 请来宾宣布活动开始 2、唱国歌 3、四年级表演诗朗诵 4、隆重介绍三位合肥市奥运火炬手 5、合肥奥运火炬手代表胡冬梅和学生火炬手代表讲话。 6、“激情传圣火”奥运火炬接力开始 鼓号队吹奏:奥林匹克风 校长宣布传递活动开始, 火炬交给第一棒佘××-胡冬梅交给3号学生火炬手……×号- 最后一棒严建文。 主持人依次介绍火炬手,传递结束41名火炬手陆续站到奥运五环上。 最后一名火炬手登上升旗台宣布屯溪路小学火炬传递完毕。 7、全校齐唱奥运主题歌、歌颂的祖国歌曲。 节目保障: 主持:徐艳 音响、摄像:许强 陈雯 鼓号:胡安兵 主席台布置:王玲 姜大成 杜辉 唐成华 五、活动奖励 1、教师教案参加学校组织的综合性学习活动的教学设计评比。 2、出色完成教学及展示任务的教研组学校予以表彰。 3、被选中参与展示的学生或作品,在本学期学科内综合实践考核中直接定位 “优”等。同时学校均颁发奖状及奖品, |
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